Việt Nam 
Chào bạn, Khách quý
Tên đăng nhập: Mật mã: Tự động đăng nhập

Nội dung chương trình giáo dục MN mới 18-24 tháng.
(1 người đang xem) (1) Khách
  • Trang:
  • 1

NỘI DUNG CỦA CHỦ ĐỀ: Nội dung chương trình giáo dục MN mới 18-24 tháng.

Nội dung chương trình giáo dục MN mới 18-24 tháng. cách đây 4 năm, 1 tháng #199

  • all4kids
  • không trực tuyến
  • Administrator
  • Tổng số bài viết: 651
  • Điểm khen ngợi: 0
NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GDMN MỚI 18-24 THÁNG.
(Gồm 4 nội dung )


I./THỂ CHẤT:

• Dinh dưỡng- VS-sức khoẻ:
- Tập nhai cơm nát với thưc ăn.
- Tập thói quen uống sữa thường xuyên.
- Tập ăn rau và trái cây.
- Bỏ chén muống dơ vào đúng chỗ sau khi ăn.
- Tập cầm ly uống nước, súc miệng( sau khi ăn).
- Tập cầm muỗng xúc ăn.
- Chấp nhận cho cô lau mặt, tay,đi giầy dép, đội mũ…
- Tập tự vào bàn ăn, tự vào chỗ ngủ khi được yêu cầu.
- Tập đi VS đúng chỗ( bô, bàn cầu ).
- Biết gọi cô khi muốn đi VS, uống nước, khi bị ướt, dơ.
- Biết cần phải rửa tay trước khi ăn, khi dơ.
• Vận động
- Vận động thô:
- Taäp hít thở qua bài tập trò chơi.
- Tập các bài vận động vơi tay( đưa lên cao, sang ngang, ra trước) chân( đứng lên, ngồi xuống), lưng bụng(Cúi trước, nghiêng qua 2 bên).
- Vận động cơ bản:
- Ñi theo đường thẳng( giữa đường hẹp), đi bước qua dây.
- Tập chaïy về 1 hướng ( tới 1 vật làm chuẩn).
- Chạy theo bóng lăn
- Bò, trườn tới vật chuẩn, chui qua cổng, ống.
- Taäp böôùc leân, xuoáng baäc thang có vịn.
- Lăn bong về phía cô, bắt bóng lăn tới.
- Tung bóng lên cao.
- Vận động tinh:
- Taäp phaùt trieån caùc cöû ñoäng baøn tay, ngoùn tay. Chơi chi chi chành chành, xòe- nắm tạy,giơ từng ngón tay.
- Nhặt ,bỏ vào lấy ra.
- Cầm, bóp, gõ, vo đồ vật.
- Đóng, mở nắp hộp
- Tháo lắp, lồng( vòng, hộp…)
- Xếp chồng, cạnh
- Co, duỗi ngón tay.
- Nắm, mở bàn tay
- Chấm, vạch các nét nguyệch ngoạc bằng ngón tay.
- Lật trang sách.

II./TÌNH CÃM QUAN HỆ XÃ HỘI:

• Mạnh dạn, hồn nhiên, thoải mái trong sinh hoạt với những người xung quanh.
• Bắt chước 1 số hành động ứng xử đơn giản: khoanh tay chào, vẫy tay tạm biệt, mi gió, vỗ tay cổ vũ, …
• Tập cầm vật đưa cho người lớn đưa bằng 2 tay.
• Biểu lộ cảm xúc trong sinh hoạt: vui cười, buồn, khó chịu, sợ hãi,giận hờn. Biểu hiện tình cảm với người thân: âu yếm, hôn, ôm ấp…
• Tập nghe lời người lớn.
• Tập thu dọn đồ chơi cùng cô.
• Tập bỏ rác vào thùng( sau khi ăn, chơi..)
• Chơi một mình cạnh bạn, không giật đồ chơi.
• Hiểu được: cấu, cắn, cào, đánh bạn… làm cô không hài lòng.
• Biểu lộ tình cảm khi chơi thao tác vai( cho bé ăn, bế ru bé ngủ..)
• Thích con vật nuôi. Quan sát cô chăm sóc cây, con( hồ cá, cây hoa..)
• Biểu lộ vui sướng khi nghe cô hát. Thích nghe đọc thơ và hưởng ứng bằng vỗ tay, vẫy, xoay tay, lắc lư người, nhún nhẩy …

III./NHẬN THỨC:

• Nhận ra sự bất biến của vật:
- Tìm đồ vật mới dấu, chơi ú oà, trốn tìm với cô.
• Luyện tập các giác quan, phối hợp các giác quan:
- Sờ, nắn bề mặt của vật.
- Tìm nơi âm thanh phát ra từ nhiều vị trí khác nhau.
- Lắc, gõ..đồ chơi để nghe âm thanh.
- Nghe âm thanh to- nhỏ.
- Nghe âm thanh của các đồ vật , hiện tượng gần gũi trong cuộc sống : tiếng gõ cửa, chuông điện thọai,tiếng kêu con vật … …
- Phối hợp mắt-tay trong HĐ với đồ vật.
• Nhận biết bản thân, người thân, đồ vật, con vật:
- Nhận ra tiếng người thân.
- Ngửi nếm khi ăn uống: ngọt, chua.
- Biết tên một số bộ phận cơ thể : mắt, mũi, miệng, tai,tay, chân, bụng, đầu( chỉ khi được yêu cầu)
- Cảm nhận bề mặt : cứng-mềm, trơn láng-gồ gề.
- Biết tên mình, tên thân mật ở nhà.
- Nhận ra mình trong gương.
- Nhận ra đồ dung cá nhân của mình
- Biết tên người thân, cô giáo, một số bạn.
- Tên gọi 1 số đồ dung, đồ chơi, con vật, trái cây gần gũi quen thuộc.Bắt chước động tác, tiếng kêu con vật.
- Tập xử dụng đồ vật đúng cách.
- Biết xử dung đồ vật thay thế trong trò chơi.
- Phân biệt màu đỏ- xanh( tìm,chỉ).
- Phân biệt kích thước to- nhỏ( tìm, chỉ)

IV./PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:

• Nghe:
- Nghe caùc ngữ điệu, nhịp điệu khác nhau( chuyện kể theo tranh, thơ, đồng dao, lời nói trong giao tiếp hàng ngày).
- Phân biệt ngữ điệu khác nhau và ý nghĩa của nó( biểu lộ tình cảm , mức độ quan trọng của thông điệp).
- Nhận ra giọng người thân.
- Nghe hát, thơ, ca dao,đồng dao, chuyện (có nội dung phù hợp với trẻ).
- Nghe hiểu từ “ đưa đây”, “ không được”.
- Nghe hiểu, làm theo 1 số yêu cầu đơn giản của người lớn( ngồi xuống ghế, đứng lên, chạy về phía….)
- Nghe hiểu các từ chỉ người, đồ vật , sự vật , hành động quen thuộc.
- Nghe hiểu một số câu hỏi đơn giản: Ở đâu( Ai,con gì,cái gì) làm gì, như thế nào.
• Nói:
- Trả lời 1 số câu hỏi: Ai,con gì,cái gì, làm gì.
- Thể hiện hiểu biết, tình cãm, nhu cầu( ăn uống,đi VS..) của bản thân bằng lời nói( câu ngắn có 3-4 chữ).
- Nhắc lại câu nói ngắn.
- Đọc theo cô bài thơ ngắn, làm động tác minh hoạ, đọc chữ cuối câu thơ.
- Xem tranh nói tên nhân vật và hành động của các nhân vật (ai, đang làm gì).
- Thích xem và lật trang sách.
Lần sửa cuối: cách đây 4 năm, 1 tháng bởi all4kids.
  • Trang:
  • 1
Thời gian tải trang: 0.19 giây
Bảng quảng cáoBảng quảng cáoBảng quảng cáo